Vol. 6 Núm. 3 (2025)

Artigos Científicos

• O PROFESSOR E AS METODOLOGIAS ATIVAS: GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

  Elenice Maria Canello, Marciane Altenhofen

  3-15

  • PDF português (Português (Brasil))

• A NECESSIDADE DE DESENVOLVIMENTO DE UMA MENTALIDADE DE CRESCIMENTO PARA UMA VIDA MAIS FELIZ E PARA O ALCANCE DE OBJETIVOS

  Brunna Pizzino da Fonseca

  17-22

  • PDF português (Português (Brasil))

• A PRÁTICA DA MÍDIA DIGITAL E SOCIAL NAS EMPRESAS DE RECREAÇÃO

  Luis Carlos da Silva

  23-32

  • PDF português (Português (Brasil))

• ALFABETIZAÇÃO DISCURSIVA E PSICOPEDAGOGIA COMO ESTRATÉGIA PARA ENFRENTAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

  Elisângela Lúcia de Lima Costa

  33-45

  • PDF português (Português (Brasil))

• O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: AVANÇOS E LIMITES

  Rosilene Carneiro de Castro Bastos

  47-60

  • PDF português (Português (Brasil))

• COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS NA ERA DIGITAL: UMA REVISÃO SISTEMATICA DO IMPACTO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS

  Maria das Graças Machado Rodrigues

  61-78

  • PDF português (Português (Brasil))

• ESCOLA EDITH KRIEGER ZABEL UMA JORNADA HISTÓRICA DE COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO NO CAMPO

  Lucimar Graf, Ítalo Martins Lôbo, Nivaldo Pedro de Oliveira, Elaine Petermann

  79-88

  • PDF português (Português (Brasil))

• LEITURA E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E SOCIAIS

  Maria Catarina Lima Silva, Grasiela Carvalho, Fabiane Smaniotto Pinno, Carla Lisiane Paz da Ros, Caroline dos Anjos Sulzbacher

  89-104

  • PDF português (Português (Brasil))

• NINHO VAZIO: INVESTIGAÇÃO E PROTAGONISMO INFANTIL

  Maria Catarina Lima Silva, Grasiela Carvalho, Fabiane Smaniotto Pinno, Carla Lisiane Paz da Ros, Caroline dos Anjos Sulzbacher

  105-116

  • PDF português (Português (Brasil))

• O PROFESSOR COMO MEDIADOR PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO

  Yuri Garcia Carvalho

  117-124

  • PDF português (Português (Brasil))

• CRÍTICAS À DESCENTRALIZAÇÃO POLÍTICA BREVE ANÁLISE SOBRE AS CONSIDERAÇÕES DE OLIVEIRA VIANA E MARIA SYLVIA DE CARVALHO FRANCO

  Pedro Fauth Manhães Miranda

  125-138

  • PDF português (Português (Brasil))

• O PUNITIVISMO E O POPULISMO PENAL: REFLEXOS NO LEGISLATIVO BRASILEIRO E NA OPERAÇÃO LAVA JATO

  Victor Augusto Schneider, Pedro Fauth Manhães Miranda

  139-160

  • PDF português (Português (Brasil))

• O ENSINO DA ANESTESIOLOGIA VETERINÁRIA NAS UNIVERSIDADES: DESAFIOS, ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

  Yuri Garcia Carvalho

  161-171

  • PDF português (Português (Brasil))

• FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NA REDE PÚBLICA POLÍTICAS, PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS PARA QUALIFICAÇÃO CONTÍNUA

  Rosilene Carneiro de Castro Bastos

  173-186

  • PDF português (Português (Brasil))

• QUANDO A HORTA ENSINA: PRÁTICAS INVESTIGATIVAS, MÚLTIPLAS LINGUAGENS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Fabiana Dieli Cassol, Adalberto Freire da Silva

  187-196

  • PDF português (Português (Brasil))

• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ANESTESIOLOGIA VETERINÁRIA: LIMITES E POTENCIAIS PARA O ENSINO PRÁTICO

  Yuri Garcia Carvalho

  197-209

  • PDF português (Português (Brasil))

• PROJETOS INTERDISCIPLINARES E CONSUMO SUSTENTÁVEL: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE AÇÃO CLIMÁTICA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

  Alessandra Maria Rocha Ribeiro, Nívia Helena de Melo Lopes

  211-224

  • PDF português (Português (Brasil))

• CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NUMA REVISÃO DE LITERATURA PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE INTEGRADA

  Nivaldo Pedro de Oliveira, Kleriston Luis Rocha Neris, Elysson Mizael de Castro

  225-244

  • PDF português (Português (Brasil))

• APRENDIZAGEM POR MEIO DO BRINCAR

  Nivaldo Pedro de Oliveira

  245-259

  • PDF português (Português (Brasil))

• O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II COMO BASE PARA A APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO

  Rosalva Miranda

  261-275

  • PDF português (Português (Brasil))