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Vol. 5 Núm. 2 (2024)
Vol. 5 Núm. 2 (2024)
Publicado:
29-01-2024
Artigos Científicos
CAMINHOS PARA EVITAR A PERPETUAÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: CASO BETZABETH MIGUELINA
Ana Flávia de Andrade Brasil, Lauro Antonio de Lucena Ramos Epifanio, Douglas Verbicaro Soares
3-19
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A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO PEC/MUNICÍPIOS: REFLEXÃO, EXPERIÊNCIA E MEMÓRIA COMO CATEGORIAS ÚTEIS À FORMAÇÃO CONTINUADA
Vania Gomes de Souza, Nedilson José Gomes de Melo, Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra
21-27
PDF português (Português (Brasil))
O QUE PENSAM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE MÍDIA-EDUCAÇÃO E QUESTÕES DE GÊNERO?
DIÁLOGO A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA COLABORATIVA NO SERTÃO PARAIBANO
André Magno Gomes da Silva, Jamile Ariele Cruz de Aquino, Maria Albertania Gomes da Silva
29-40
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Mirian Roberta dos Santos Fujiyoshi
41-52
PDF português (Português (Brasil))
INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO
Camila Sabino de Araujo
53-60
PDF português (Português (Brasil))
O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM CURSOS À DISTÂNCIA
Juliana Caroline Arcanjo Batista da Silva, Kalliana Catarina Arcanjo Batista da Silva, Moisés de Farias Silva Júnior
61-69
PDF português (Português (Brasil))
MÍDIA E SEU IMPACTO NA EDUCAÇÃO
Anna Mara Veiga Foltran
71-81
PDF português (Português (Brasil))
TECNOLOGIAS, CIDADANIA E EDUCAÇÃO
PRÁTICAS DIGITAIS E RISCOS NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES
Adriana de Sousa Maranhão
83-90
PDF português (Português (Brasil))
USO DO METAVERSO E DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Rodrigo Rodrigues Pedra
91-113
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