USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A CIDADANIA DIGITAL

VIVENCIANDO PRÁTICAS DIGITAIS E SEUS RISCOS NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO

Abstract

As modificações no ambiente escolar com o uso da tecnologia em sala de aula permitiram uma grande mudança na rotina escolar. Este trabalho apresentou uma pesquisa cujo objetivo geral foi refletir sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação - TICs e sua relação com a cidadania digital.  E tem como objetivos específicos reconhecer a importância das inovações tecnológicas para a educação; apresentar algumas práticas digitais vivenciadas em sala de aula; conhecer alguns riscos presentes no mundo virtual. Esta pesquisa contou com um estudo teórico sobre tecnologias na educação e o uso das tecnologias de informação e comunicação - TICs; cidadania digital e educação; práticas digitais em sala de aula; e, por fim, riscos no uso da tecnologia no contexto das instituições de ensino. Porém, é possível anular tais riscos? Neste estudo, cuja metodologia pesquisa bibliográfica, fundamentada na observação qualitativa dialogou-se com autores sobre a importância destas questões citadas, que deram autenticidade às conclusões encontradas. É importante que a escola e professores estejam inseridos e interajam com o mundo digital, uma vez que a qualidade da educação depende da ação de gestores e professores no acompanhamento e orientação dos estudantes, que devem se preparar para essa nova realidade. Um dos grandes desafios da atualidade é o uso das tecnologias na educação com a inserção das TICs na rotina das salas de aula, de forma a contribuir e propiciar conhecimento e benefícios em prol de um ensino-aprendizagem com mais qualidade e inovação.