ENTRE O AUTOR E O ALGORITMO: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, CRITICIDADE E ESCRITA CIENTÍFICA COLABORATIVA

Resumo

O presente estudo analisa os impactos da Inteligência Artificial generativa na escrita científica colaborativa, discutindo questões relacionadas à autoria, criticidade e mediação intelectual no contexto acadêmico contemporâneo. A pesquisa possui abordagem qualitativa, exploratória e reflexiva, sendo desenvolvida por meio de interação dialógica entre autor humano e sistema de Inteligência Artificial baseado em linguagem natural. Diferentemente de abordagens voltadas apenas ao uso técnico da IA, o estudo utilizou a própria colaboração humano–algoritmo como objeto metodológico de investigação. Durante o processo, observou-se que a Inteligência Artificial atuou como mediadora intelectual complementar, auxiliando na reorganização argumentativa, ampliação de perspectivas teóricas e aprofundamento das discussões desenvolvidas. Os resultados demonstraram que a colaboração supervisionada entre humanos e IA pode ampliar criticidade, produtividade e construção reflexiva do conhecimento, desde que a autonomia epistemológica permaneça sob responsabilidade humana. A pesquisa também identificou riscos relacionados à dependência cognitiva, superficialização do aprendizado e redução do esforço intelectual quando sistemas generativos passam a conduzir excessivamente os processos de produção científica. Conclui-se que a Inteligência Artificial não substitui a consciência crítica humana, mas transforma significativamente as formas de produção intelectual na contemporaneidade. Dessa forma, o principal desafio atual não consiste em impedir a presença da IA na escrita acadêmica, mas desenvolver formas éticas, críticas e conscientes de colaboração entre humanos e sistemas algorítmicos na construção do conhecimento científico.