A METODOLOGIA DA PESQUISA COMO CONTRIBUTO NOS TRABALHOS ACADÊMICOS
DOI:
https://doi.org/10.46550/ilustracao.v7i9.798Resumen
O trabalho mostrou valoriza a Metodologia da Pesquisa no constituir dos pilares fundamentais para a construção do conhecimento científico, pois orientou os procedimentos necessários para a realização de investigações acadêmicas, portanto, se ter mais acervos que tratam da produção do conhecimento científico é um processo que sempre vais exige novas organizações, planejamentos, aplicações de métodos adequados para garantir a confiabilidade dos resultados obtidos, com isto, de novos autores e publicações. O presente estudo tem como objetivo analisar a contribuição da Metodologia da Pesquisa na elaboração de trabalhos acadêmicos, destacando sua importância na organização, sistematização e validação das informações científicas. Diante disto, investigou de que maneira a Metodologia da Pesquisa contribui para a qualidade, organização e credibilidade dos trabalhos acadêmicos no processo de produção do conhecimento científico? Assim, supõe-se que o domínio dos princípios da Metodologia da Pesquisa científica contribui significativamente para a produção de trabalhos acadêmicos mais estruturados, críticos e fundamentados, favorecendo a construção e a validação do conhecimento no meio científico e educacional. Baseou-se em revisão bibliográfica dos último cinco anos e com autores que discutem os fundamentos metodológicos da investigação científica. Organizou-se em quatro momentos capitulares alinhados ao tema de estudo. Os resultados indicam que o domínio da Metodologia da Pesquisa favorece o desenvolvimento de estudos mais consistentes, organizados e fundamentados teoricamente, contribuindo para a qualidade da produção científica no contexto acadêmico. Concluiu-se que a Metodologia da Pesquisa é indispensável para orientar o pesquisador na construção do conhecimento, garantindo rigor científico e confiabilidade nos resultados obtidos, o que contribui significativamente como referencial teórico para novos trabalhos do contexto acadêmico.
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