EDUCAÇÃO, CIDADANIA E TECNOLOGIA

Martha de Oliveira Pinheiro; Eliete Matoso de Freitas; Eliza Juventino Zella dos Santos; Manuela Angelo Gonsalves; Silvia Rangel Mendes

Autores/as

Martha de Oliveira Pinheiro Must University, Estados Unidos
Eliete Matoso de Freitas Must University, Estados Unidos
Eliza Juventino Zella dos Santos Must University, Estados Unidos
Manuela Angelo Gonsalves Must University, Estados Unidos
Silvia Rangel Mendes Must University, Estados Unidos

Resumen

Com os avanços da tecnologia educacional, o presente artigo aborda a Tecnologia, Cidadania e Educação. Com o objetivo de realizar uma reflexão sobre as práticas digitais e os riscos existentes no contexto das Instituições Escolares. Estamos vivenciando uma sociedade em rede, com a disseminação rápida da informação, porém com efeito oculto. O uso das tecnologias proporciona o desenvolvimento social e cultural, porém a utilização destas ferramentas pode ocasionar atos danosos, como roubo de dados, perseguições, uso indevido de imagens, cyberbullying, são alguns riscos aos quais os alunos podem estar expostos. A aprendizagem de estratégias de autoajuda se faz de extrema importância para que se sintam seguros, ao serem confrontados com alguma situação suspeita e saberem como reagir. A escola deve criar estratégias de intervenção para abordar este tema no âmbito escolar. É fundamental que os professores desenvolvam competências digitais para acompanhar os estudantes, para melhor orientar os alunos nesta prática. O uso da tecnologia deve ser um hábito seguro e com medidas de segurança eficazes no espaço escolar.