EDUCAÇÃO E CIDADANIA DIGITAL

PRÁTICAS, RISCOS E ESTRATÉGIAS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES

Resumo

Este trabalho trata da relação entre as tecnologias digitais e a cidadania no âmbito da educação. Busca-se responder como as escolas podem usar as tecnologias digitais para formar cidadãos digitais que saibam seus direitos e deveres no mundo online. Para isso, foi desenvolvida uma revisão bibliográfica qualitativa sobre o conceito de cidadania digital, as práticas digitais e os riscos nas escolas, sugerindo-se estratégias pedagógicas para integrar as tecnologias digitais com a cidadania na educação. Constatou-se que as tecnologias digitais têm um papel cada vez mais relevante na educação, pois oferecem novas possibilidades de ensino e aprendizagem, de comunicação e interação, de acesso e produção de informação e conhecimento. No entanto, também trazem novos desafios e riscos, especialmente no contexto das instituições escolares e que dizem respeito à segurança online dos atores educacionais, à privacidade e proteção dos dados, à qualidade e confiabilidade das fontes de informação, à ética e responsabilidade no seu uso, à inclusão e equidade no acesso às oportunidades educacionais, entre outros. Assim, embora não seja possível sobrepor totalmente estes desafios ou eliminar estes riscos, é possível minimizá-los ou preveni-los por meio de algumas estratégias pedagógicas que visam à formação de cidadãos digitais que sejam capazes de usar as tecnologias digitais de forma ética, responsável e efetiva.