PRÁTICAS DOCENTES EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA

Resumo

Este estudo visa enfatizar a importância do papel do professor no contexto educacional dos ambientes de e-learning, destacando a motivação e a aprendizagem significativa em uma sincronização entre o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), a inteligência artificial (IA), o professor e o aluno. O estudo explora o papel do professor no ambiente tecnológico do e-learning e como os educadores e os alunos devem responder às tendências educacionais em constante evolução. O objetivo geral é apresentar o papel do professor nos ambientes de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Os objetivos específicos concentram-se na modalidade de educação a distância (EAD) no e-learning e no ensino no ambiente AVA. Além disso, o estudo analisa a importância dos ambientes virtuais na educação, o papel do professor e a motivação dos alunos na perspectiva educacional do século XXI. Esta pesquisa baseia-se em extensa revisão bibliográfica, com referências de autores conceituados no meio acadêmico, destacando questões socioemocionais em ambientes educacionais enriquecidos por ferramentas digitais. A construção desta pesquisa utilizou livros eletrônicos da Must University livros físicos e acessos por meio da plataforma Google Scholar. A intenção deste artigo é provocar reflexões sobre a prática pedagógica em ambientes virtuais no contexto educacional.