PROMOVENDO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA E METODOLOGIA INOVADORA NO CURRÍCULO

Resumo

Este trabalho investiga a intersecção entre tecnologias educacionais, metodologias inovadoras, o currículo e a interatividade no processo de ensino-aprendizagem. Identifica-se o desafio de alinhar estes elementos para fomentar uma aprendizagem que seja relevante e eficaz no século XXI. O objetivo geral é analisar como a incorporação de inovações tecnológicas e pedagógicas influencia o currículo e promove a interatividade, com o intuito de melhorar a experiência de aprendizagem dos estudantes. Através da revisão de literatura, focando em estudos como os de Campos (2017) sobre robótica educacional e Silva, Bilessimo e Machado (2021) sobre o modelo TPACK para capacitação docente, este estudo destaca a necessidade de uma abordagem integrada que considere tecnologias, metodologias, currículo e interatividade. Os resultados apontam para a eficácia da robótica educacional e a importância da capacitação docente no uso de tecnologias educacionais como meios de engajar os alunos e promover aprendizados significativos. Conclui-se que a integração bem-sucedida desses elementos é crucial para preparar os alunos para os desafios futuros, exigindo políticas educacionais e práticas institucionais que suportem tal integração.