REFLEXÕES SOBRE AS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO

Resumo

A educação é um campo intrinsecamente vinculado ao processo de aquisição de conhecimento e à formação de indivíduos. Tradicionalmente, o modelo pedagógico predominante pautava-se na transmissão de informações por parte do professor, colocando o estudante em uma posição passiva. No entanto, nas últimas décadas, as metodologias ativas emergiram como um paradigma educacional disruptivo e inovador. O presente artigo, através de pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, tem como objetivo principal discutir sobre as metodologias ativas na educação, para tal, foram dispostos os seguintes objetivos específicos: identificar quais são as metodologias ativas; demonstrar como a tecnologia está envolvida nas metodologias ativas e exemplificar detalhadamente sobre uma metodologia ativa. Estas metodologias representam uma mudança substancial na abordagem pedagógica, colocando o estudante como protagonista do processo de aprendizado. A tecnologia desempenha um papel significativo nesse contexto, permitindo a personalização da aprendizagem, a colaboração e a aplicação prática do conhecimento. Um exemplo paradigmático é o Design Thinking, uma metodologia que se destaca por sua ênfase na criatividade e na resolução de problemas, com o uso estratégico da tecnologia para criar protótipos digitais e promover a colaboração online. Como conclusão, almeja-se obter informações que comprovem a importância das metodologias ativas na educação, em suma, este artigo destaca que as metodologias ativas na educação, aliadas à tecnologia, têm o potencial de revolucionar o processo de aprendizado, capacitando os alunos a se tornarem aprendizes autônomos, críticos e inovadores, preparados para os desafios de um mundo em constante transformação.