O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEU CONTEXTO E RELAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS, AS NOVAS METODOLOGIAS, O CURRÍCULO E A INTERATIVIDADE

Resumo

A sociedade dos dias atuais tem uma característica marcante, a mesma é fortemente influenciada pela presença da tecnologia. Invariavelmente todos os setores da ação humana estão envolvidos com algum tipo de instrumento tecnológico e digital seja ele computadores, tablets, smartphones, e na área educacional não é diferente, estamos no século dominado pelas tecnologias digitais, elas dominam em todos os setores do conhecimento humano, as tecnologias tem facilitado o sistema de ensino e aprendizagem e isso tem se avolumado de forma surpreendente influenciando positivamente os sistemas de ensino em todo o mundo. O presente artigo visa refletir sobre as contribuições oportunizadas pelo uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na aprendizagem, no ensino e no desenvolvimento do currículo, identificar as possibilidades de melhorias educacionais evidenciadas com sua inserção nas escolas ligadas aos distintos sistemas de ensino público ou privado. Tem como argumento central a integração das tecnologias e novas metodologias ao currículo, evidenciando também a sua interatividade com o processo de ensino-aprendizagem que vai se construindo ao longo do tempo. É importante os estudos sobre integração de tecnologias digitais ao currículo escolar e formação de professores para uso de tecnologias digitais, tudo isso articulado ao desenvolvimento de ações relevantes em escolas e instituições de ensino. É importante focar nos processos de integração das novas tecnologias ao currículo. Essa ideias e ações inovadoras, torna evidente a necessidade de ações inovadoras e contínuas de formação e capacitação de professores e investimentos bem planejados em infraestrutura tecnológica nas escolas e instituições de ensino para intensificar processos de integração das novas tecnologias e metodologias de ensino ao currículo.