BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O ATUAL CURRÍCULO BRASILEIRO PÓS PANDEMIA

Resumo

Uma educação pública de qualidade é um tema que vem sendo estudado e debatido há muitos anos na história da humanidade, muitas horas de estudos foram empregadas traçando estratégias e metodologias para tal objetivo em nosso país. No dia 06 de abril de 2017, a proposta da BNCC, Base Nacional Comum Curricular, foi entregue pelo o Ministério da Educação ao Conselho Nacional de Educação e desde então, todas as atenções estão voltadas para essa proposta curricular de melhoria no ensino público de qualidade, ainda mais após o período que o mundo viveu em pandemia do COVID-19. A BNCC define o direito de aprendizagem e as competências a serem desenvolvidas pelos estudantes em cada modalidade da Educação básica, estabelecendo os conteúdos mínimos nacionais e os específicos em âmbito local e regional, e junto ao Plano Nacional de Educação estabelece as metas e estratégias para serem alcançadas. Mas ainda a BNCC instiga muitas dúvidas entre os profissionais da área da educação. O que é a BNCC? Para que serve? Porque foi criada? Qual é a lei que regulamenta a BNCC? Ela é mesmo importante? A BNCC faz-se realmente presente no currículo brasileiro atual? Estou trabalhando de acordo com a proposta da BNCC? Para responder essas e outras indagações, é de suma importância a realização deste trabalho de pesquisa, que irá nortear as práticas pedagógicas e o currículo dos profissionais dessa área, levando a uma reflexão do currículo e das metodologias empregadas dentro das instituições de ensino de todo o país. A implementação da BNCC não melhora a educação por si só, mas a sua execução junto com investimento em politica salarial, formação continuada dos profissionais e infraestrutura nas escolas são fatores que colaboram para sanar a defazagem gerada em nossas escolas devido ao período pandêmico do Covid 19.