Ridolfi LF, Teodoro Sobrinho RA, Souza LG de, Leite A da SS, Silva JA da, Cajano GA, Dias EG, Menezes NN, Mamede SM dos S, Valentim S dos S. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TEORIAS PÓS-CRÍTICAS DO CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES PARA O FORTALECIMENTO DA INTERCULTURALIDADE. RI [Internet]. 10º de março de 2026 [citado 11º de março de 2026];7(3):255-71. Disponível em: https://journal.editorailustracao.com.br/index.php/ilustracao/article/view/563