Hungaro, Fernanda, Guelly Urzêda de Mello Rezende, Luciane Domingues de Campos, Mackson Azevedo Mafra, e Magno Antonio Cardozo Caiado. “O PAPEL DO PROFESSOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO HÍBRIDO: ADAPTAÇÃO DOCENTE E PROTAGONISMO ESTUDANTIL”. Revista Ilustração 6, no. 1 (janeiro 31, 2025): 55–64. Acessado fevereiro 5, 2025. https://journal.editorailustracao.com.br/index.php/ilustracao/article/view/419.