Furtado, Érika A., e C. M. Schwartz. “DA RUPTURA À RECOMPOSIÇÃO: TRAJETÓRIAS DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA NO PAEBES (2019-2025)”. Revista Ilustração, vol. 7, nº 3, agosto de 2026, p. 601-22, doi:10.46550/ilustracao.v7i3.755.