Furtado, Érika A., e C. M. Schwartz. “TRAJETÓRIAS DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA ANTES, DURANTE E APÓS A PANDEMIA: EVIDÊNCIAS DO PAEBES NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE GUAÇUÍ (2019-2022)”. Revista Ilustração, vol. 7, nº 6, junho de 2026, p. 543-58, doi:10.46550/ilustracao.v7i6.747.