Ridolfi, L. F., R. A. Teodoro Sobrinho, L. G. de Souza, A. da S. S. Leite, J. A. da Silva, G. A. Cajano, E. G. Dias, N. N. Menezes, S. M. dos S. Mamede, e S. dos S. Valentim. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TEORIAS PÓS-CRÍTICAS DO CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES PARA O FORTALECIMENTO DA INTERCULTURALIDADE”. Revista Ilustração, vol. 7, nº 3, março de 2026, p. 255-71, doi:10.46550/ilustracao.v7i3.563.