Hungaro, F., G. U. de M. Rezende, L. D. de Campos, M. A. Mafra, e M. A. C. Caiado. “O PAPEL DO PROFESSOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO HÍBRIDO: ADAPTAÇÃO DOCENTE E PROTAGONISMO ESTUDANTIL”. Revista Ilustração, vol. 6, nº 1, janeiro de 2025, p. 55-64, doi:10.46550/ilustracao.v6i1.419.