Érika A. Furtado e C. M. Schwartz, “TRAJETÓRIAS DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA ANTES, DURANTE E APÓS A PANDEMIA: EVIDÊNCIAS DO PAEBES NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE GUAÇUÍ (2019-2022)”, RI, vol. 7, nº 6, p. 543–558, jun. 2026.