E. E. da Silva Júnior, J. A. Schütz, e F. C. Junges, “(RE)PENSAR A FORMAÇÃO ACADÊMICA NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ÉTICA, AUTORIA E AVALIAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU ”, RI, vol. 7, nº 3, p. 199–211, mar. 2026.