F. Hungaro, G. U. de M. Rezende, L. D. de Campos, M. A. Mafra, e M. A. C. Caiado, “O PAPEL DO PROFESSOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO HÍBRIDO: ADAPTAÇÃO DOCENTE E PROTAGONISMO ESTUDANTIL ”, RI, vol. 6, nº 1, p. 55–64, jan. 2025.