R. A. Barbosa, A. E. S. de Macêdo, C. A. S. Ramos, E. T. da S. Barros, e M. M. Graffunder, “O USO DA METODOLOGIA ATIVA SALA DE AULA INVERTIDA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS DOCENTES”, RI, vol. 5, nº 4, p. 99–109, maio 2024.