Gaist, L., Souza, A. E. de e Junges, F. C. (2026) “A ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA COMO ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE”, Revista Ilustração, 7(1), p. 179–186. doi: 10.46550/ilustracao.v7i1.503.