Furtado, Érika Almeida, e Cleonara Maria Schwartz. 2026. “DA RUPTURA À RECOMPOSIÇÃO: TRAJETÓRIAS DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA NO PAEBES (2019-2025)”. Revista Ilustração 7 (3):601-22. https://doi.org/10.46550/ilustracao.v7i3.755.