Furtado, Érika Almeida, e Cleonara Maria Schwartz. 2026. “TRAJETÓRIAS DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA ANTES, DURANTE E APÓS A PANDEMIA: EVIDÊNCIAS DO PAEBES NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE GUAÇUÍ (2019-2022)”. Revista Ilustração 7 (6):543-58. https://doi.org/10.46550/ilustracao.v7i6.747.