FURTADO, Érika A.; SCHWARTZ, C. M. TRAJETÓRIAS DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA ANTES, DURANTE E APÓS A PANDEMIA: EVIDÊNCIAS DO PAEBES NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE GUAÇUÍ (2019-2022). Revista Ilustração, [S. l.], v. 7, n. 6, p. 543–558, 2026. DOI: 10.46550/ilustracao.v7i6.747. Disponível em: https://journal.editorailustracao.com.br/index.php/ilustracao/article/view/747. Acesso em: 24 ago. 2026.