TREVISANI, G. E.; RIDOLFI, L. F.; PAULA, C. A. de. LETRAMENTO MULTIMODAL E ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista Ilustração, [S. l.], v. 7, n. 4, p. 535–554, 2026. DOI: 10.46550/ilustracao.v7i4.630. Disponível em: https://journal.editorailustracao.com.br/index.php/ilustracao/article/view/630. Acesso em: 29 abr. 2026.