GAIST, L.; SOUZA, A. E. de; JUNGES, F. C. A ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA COMO ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE. Revista Ilustração, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 179–186, 2026. DOI: 10.46550/ilustracao.v7i1.503. Disponível em: https://journal.editorailustracao.com.br/index.php/ilustracao/article/view/503. Acesso em: 13 mar. 2026.