HUNGARO, F.; REZENDE, G. U. de M.; CAMPOS, L. D. de; MAFRA, M. A.; CAIADO, M. A. C. O PAPEL DO PROFESSOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO HÍBRIDO: ADAPTAÇÃO DOCENTE E PROTAGONISMO ESTUDANTIL . Revista Ilustração, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 55–64, 2025. DOI: 10.46550/ilustracao.v6i1.419. Disponível em: https://journal.editorailustracao.com.br/index.php/ilustracao/article/view/419. Acesso em: 5 fev. 2025.