Barbosa, R. A., Macêdo, A. E. S. de, Ramos, C. A. S., Barros, E. T. da S., & Graffunder, M. M. (2024). O USO DA METODOLOGIA ATIVA SALA DE AULA INVERTIDA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS DOCENTES. Revista Ilustração, 5(4), 99–109. https://doi.org/10.46550/ilustracao.v5i4.314