Furtado, Érika A. e Schwartz, C.M. 2026. DA RUPTURA À RECOMPOSIÇÃO: TRAJETÓRIAS DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA NO PAEBES (2019-2025). Revista Ilustração. 7, 3 (ago. 2026), 601–622. DOI:https://doi.org/10.46550/ilustracao.v7i3.755.