Ridolfi, L.F., Teodoro Sobrinho, R.A., Souza, L.G. de, Leite, A. da S.S., Silva , J.A. da, Cajano, G.A., Dias, E.G., Menezes, N.N., Mamede, S.M. dos S. e Valentim, S. dos S. 2026. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TEORIAS PÓS-CRÍTICAS DO CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES PARA O FORTALECIMENTO DA INTERCULTURALIDADE. Revista Ilustração. 7, 3 (mar. 2026), 255–271. DOI:https://doi.org/10.46550/ilustracao.v7i3.563.